Educarea atitudinilor de acceptare, înţelegere şi respect faţă de cei de alte credinţe şi convingeri
| |||
Ortodox
|
Romano-Catolic
| ||
La sfârşitul clasei a I-a elevul va fi capabil:
|
La sfârşitul clasei a I-a elevul va fi capabil:
| ||
să se implice în acţiuni comune cu prietenii şi colegii
|
să manifeste interes şi solidaritate faţă de colegi
| ||
La sfârşitul clasei a II-a elevul va fi capabil:
|
La sfârşitul clasei a II-a elevul va fi capabil:
| ||
să manifeste atenţie, înţelegere şi sensibilitate faţă de problemele celor din jur
|
să înţeleagă că iubirea lui Isus se manifestă faţă de toţi oamenii
| ||
să manifeste iubirea creştină faţă de toţi colegii indiferent de credinţa lor
|
să descrie caracteristici specifice altor credinţe şi convingeri religioase
| ||
să manifeste interes şi respect faţă de persoane aflate în situaţii dificile sau faţă de colegi ce aparţin altor confesiuni
| |||
La sfârşitul clasei a III-a elevul va fi capabil:
|
La sfârşitul clasei a III-a elevul va fi capabil:
| ||
să aplice porunca iubirii creştine în relaţiile cu ceilalţi oameni
|
să argumenteze necesitatea manifestării respectului faţă de alte credinţe, rase, culturi, în conformitate cu modelul lui Isus
| ||
să aplice convenţiile şi regulile de bună colaborare în timpul desfăşurării tuturor activităţilor, cu toţi membrii grupului
|
să accepte faptul că şi alte comunităţi religioase sunt purtătoare de valori
| ||
La sfârşitul clasei a IV-a elevul va fi capabil:
|
La sfârşitul clasei a IV-a elevul va fi capabil:
| ||
să compare tipuri de comportament vizând relaţiile cu semenii, pornind de la situaţii concrete
|
să compare tipuri de relaţii şi atitudini moral / religioase manifestate în diferite contexte
| ||
să descrie obiceiuri şi tradiţii specifice altor culte
|
Search This Blog
01 December 2010
Ro: 18.300 biserici vs 4.700 scoli generale (2)
Si pentru ca tot am facut un review zilele astea printre bisericile si religiile crestine, sa continui cu o comparatie (programa religie I-IV ortodox vs catolic), primita tot de la Toma:
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment